Livro: Educação Ambiental como Educação Científica

PREFÁCIO

INTRODUÇÃO

1. CONHECIMENTOS, CONHECIMENTO BIOLÓGICO E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

Conhecimento Biológico

Educação para a Ciência e/ou Educação Científica

Como Aprender e Fazer em um Processo de Educação para a Ciência?

Evolução - em que condições estamos aqui?

A luz solar: sem ela, nem vida, nem reder ecológicas

Somos responsáveis pela diminuição do manto que nos protege da perigosa radiação ultravioleta? Sim, e o perigo mora ao lado

Química: tabela periódica dos elementos, um instrumento para romper barreiras científicas!

Educação, discurso ambiental e suas metáforas: "O homem destrói a natureza", "pobreza e pressão sobre o meio ambiente", "a natureza se regenera por si mesma" e "desequilíbrio ecológico"

2. EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: DESAFIOS PARA COMPREENDER AMBIENTES SOB IMPACTOS

Nosso Maior Patrimônio Cultural: água da chuva, água de rio, água de mar, água de folha, ... água da vida

Como Compreender essa Nova Realidade do Rio Paraná sob Impactos?

A Planície de Inundação do Alto Rio Paraná e o Núcleo de Pesquisas em Limnologia, Ictiologia e Aqüicultura - Nupelia, Universidade Estadual de Maringá

CONCLUSÕES

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS